书写与阅读训练让宝宝进入文字的世界、让宝宝自豪_育婴秘诀


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2018-09-19
苏州夏利家政公司认为阅读和书写对宝宝的成长至关重要,合理的书写与阅读训练让宝宝进入文字的世界,打开宝宝的智慧大门,更加重要的是让宝宝产生强烈的求知欲,养成看书和写字的好习惯可以受益终身。
 
书写和阅读会让宝宝感到自豪
 
宝宝天生喜好文学
 
当宝宝牙牙学语时,就已经喜欢优美动听的儿歌了。以后,随着身心各方面的迅速发展,对世界的一切都感兴趣,对文学也更偏爱,比如,短小而简单的诗歌《咏鹅》,因为文学会给他们带来知识和快乐。
 
 
 
书写会让宝宝感到兴奋
 
书写对书面表达与口头表达的进步至关重要。书写使手能掌握一种和说话同样重要的技能,并成为第二种能够精确表达口头语言的交流方式。书写的产生是语言发展的必然结果。
 
宝宝要学会正确地书写,首先就要求他们的手能描摹出这些符号。一般来说,这些字母符号是很容易描摹的,因为它们只是代表一些特定的语音。
 
当一个宝宝第一次学会写字,他会非常兴奋地喊道。我会写字了,我会写字了!然后,他就会跑去找任何可以书写的地方,当然也包括家里的墙壁,肆意涂抹。他们的书写热
情就像一股激流一样无法阻挡,他们不放过家里每处能写字的地方,门上、墙上、镜子上,芸至是面包上,都会留下他们的字迹。
 
当宝宝学会写字之后,你会发现,他们对于那些精美的插图已经不再有那么大的兴趣了,他们想去写字而不是像以前一样看图片。宝宝不大喜欢阅读别人写的东西,可能主要是因为他们还不认识这些字。当你大声地念出他们所写的字时,宝宝会转过脸来惊讶地问"你怎么知道的?。但只需6个月,他们便开始理解阅读的含义了。
 
他们之所以能取得这样的进步,最主要是因为他们把阅读和写字结合起来了。
 
阅读可以引发宝宝的好奇心
 
在蒙台梭利的学校曾发生过这样一件更令人惊讶的事。当时,老师们正在准备一些教宝宝认罗马字母的材料,以便宝宝能在阅读上更进一步。但是又觉得过早地强求他们通过阅读书本来识字,也会产生一种消极的影响。因此,那些书在很长一段时间里都被保存在柜子里。直到后来,宝宝才开始接触这些书,而且是以一种很有趣的方式开始的。一天,一个宝宝很激动地走进学校,他的手里握着一张揉皱的纸,他悄悄地对一个同伴说。“你猜这张纸上有什么东西?”“什么也没有,只是一张破纸。”“不,这张纸上有一个故事。”“上面有一个故事?”
 
这番对话吸引了许多好奇的宝宝。这个宝宝拿着从废纸堆里捡来的一张散落的书页,开始读了起来、并且读了一个故事。于是,宝宝理解了书的意义所在,而后,书成为他们迫切需要的东西。但接下来的麻烦事是,当他们发现有些内容很有趣时,就会把书中的这一页撕下来带走。宝宝终于发现了书的价值。
 
 
 
书写、阅读训练有方法
 
宝宝的阅读和书写可以从触摸开始
 
蒙台梭利博士用砂纸剪出字母,然后粘在光滑的卡片上,做成砂纸字母板,看上去,它们更像是用于触觉练习的基本训练用具。在触摸砂纸字母时,宝宝的手指会沿着字母的线条触摸。这样,不仅是视觉,同时也包括触觉,都可以用来直接教授书写的准确性。
 
宝宝可以用一种看上去是书写的方式来触摸、识别字母。先触摸字母,让宝宝对这些字母有了直观的感受。通过书写方式来描画字母的同时,我们可以利用肌肉训练来为书写做准备。通过这种方法,蒙台梭利学校里的宝宝能用铅笔复写出所有的字母,但他们还不完全认识这些字母。这些宝宝写出的字母都很大,而且写得都很标准、规整,同时,他们手工练习也非常好。当然,对于中国的宝宝来说,他们要接触的汉字岂止26个?但是基本的道理相同,父母可以让他们触摸汉字的基本笔画,再将这些笔画组合成不同的汉字,让宝宝对于复杂的汉字有直观的感受。
 
宝宝练习涂画时也是在练习写字
 
实际上,宝宝开始绘画已经是初步的书写训练了。当宝宝用内外两条轮廓描画完一个图
形轮廓时,在图形轮廓中用线条上下涂涂画画,直到把整个图形填满为止。刚开始填画图形比宝宝的小手显得非常笨拙,他们描画出的线条很粗,线条之间也不平行,经常会涂画到图形轮廓的外面去。然而,通过不断练习,宝宝的画技有了提高,他们能做到不让线条超出图形轮廓,线条变得细一些了,数量也增多了,线条之间也渐趋平行了。
 
描画图形轮廓和填画图形的练习对宝宝有着很大的吸引力,他们会一个接一个地画下去,似乎永远都不会对这种练习感到厌倦。很快,每个宝宝都拥有了一批数量可观的图画作品,宝宝非常珍视这些由他们自己亲手创作的作品,会把它们收藏在自己的小抽屉中。宝宝通过这种方式练习自己的书写动作,在这种充满乐趣的练习中学会控制自己手中的铅笔。
 
实际上,宝宝在做这种练习的同时,也是在为将来书写大字体和小字体做准备。用不了多久,宝宝无论在黑板上画出的宽格子中,或是在练习本非常小的格子里书写时,他们的字体都能保持得很好了。
 
 
宝宝的阅读兴趣要慢慢培养
 
这个年龄是宝宝肌肉感觉最容易发展的时期,这时的书写对宝宝来说非常容易。而相对书写来说,阅读则没有这么简单,阅读需要长时间的教育,需要更高等级的智力发展,因为阅读需要对文字符号进行理解,要把平时听到的声音转化为文字,要理解由文字符号构成的句子,这些都是纯粹智力性的工作。而在书写当中,宝宝在教学法的引导下,将声音转变成符号,同时进行手部活动,这对于他们来说是一件简单且充满乐趣的事情。
 
在宝宝当中,书写的发展总是伴随着方便和自觉性,就像口头语言的发展一样,而口头语言的发展是一种听觉声音的运动神经型转换。相反,阅读部分却关系到抽象智力文化,这仲文化对来自符号象征的概念所做的解释,通常只有在儿童期之后才能获得。
 
 
为了培养宝宝的阅读兴趣,可以为宝宝准备一些有趣的书籍。选一些对宝宝来说比较容易的书,或者根据宝宝的兴趣来选书故事、谜语、动物等。不要对这些书做任何的评论,只是将它们放在宝宝一定能看到的地方。想要成为一位优秀的读者,宝宝需要一些练习,如果你能够找到宝宝感兴趣的书。他就能够通过这些来进行大量的练习,这样他以后就能阅读其他更复杂的书了。另外,可以时常带宝宝到图书馆或者书店,在那里他会看到很多人在看书,这种耳濡目染会让宝宝喜爱上看书。如果宝宝喜欢游戏,也可以买一些需要经过大量阅读才能玩的游戏软件。
 
对于宝宝来说,一个好的工具和环境是他们热爱阅读的基础。所以,父母一定要给宝宝一个很舒服的看书环境。在那里,要有很漂亮而且很健康的台灯,要有高矮适合的桌椅,如果可以,父母可以在自己的书房里给宝宝设置一个看书的角落,与宝宝一起享受看书的乐趣。
 
用多种手段激发宝宝的阅读兴趣
 
1、兴趣是阅读活动的基础,要提高宝宝的阅读能力,最明智的方法是找准激发宝宝学习兴趣1。在日常生活中,父母可以采用以下几种方法来培养宝宝的读书兴趣。
 
让宝宝享受到成功的乐趣。比如,可以教宝宝简单的儿歌,并让他复述,若宝宝比较顺利复述,应及时给予鼓励。成功的感觉将帮助宝宝产生足够的信心。书写与阅读训练计宝宝进入文字的世界。
 
2、从选择宝宝感兴趣的书入手,渐渐扩展到他们不太爱读的书。比如,可以从一首儿歌或童话故事开始。
 
3、和宝宝一起谈论故事书里的某个情节。引导宝宝形成良好的语言习惯,帮助他使用正确的用词和语句,并鼓励他接受新的词汇和表达方式。
 
4、多向宝宝请教简单的问题,启发他主动思考。
 
5、及时并具体形象地解答宝宝的疑问,帮助他理解。
 
6、不能强迫宝宝读书,强迫会让宝宝变得焦躁,潜意识产生反抗读书的情绪。
 
7、对宝宝看书的行为及时进行称赞,赞美会起很大的激励作用。
 
8、父母是榜样。如果要宝宝对读书发生兴趣,首先要让他知道父母很喜欢看书,求知欲望也很强。
 

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