苏州家政公司聊聊0~3个月宝宝的教养话题，没有学习0-3岁宝宝的教育时候，根本不知道，0-3岁的宝宝竟然这么牛叉叉，学习能力非常强悍，缺失的教育让我们白白浪费了自己的宝宝大好的教养机会。
新生儿时期(出生后0~28天)，宝宝需要适应因出生急剧变化的新环境，加上宝宝确实还很弱小，我并不主张在这个时期给予宝宝太多的刺激。让宝宝安安稳稳睡好觉、快快乐乐吃好奶便是这个时期最好的、最要紧的成长支持。
刚生产完的妈妈也在坐月子，需要休息以调养身体，也不适宜实施活动量较大的教养活动。在宝宝精神状态好的时候，可进行适量的母婴交流，如逗引宝宝、和宝宝说说话等等。婴儿一出生就有与人交往的需求，妈妈利用宝宝难得的觉醒时间与之交流，有利于宝宝安全感的发展，也有利于建立良好亲密的母婴关系。
到宝宝满月后，当妈妈身心俱佳，宝宝状态也不错时，可适量地、逐渐地为醒着的宝宝提供母婴交流、视听刺激、动作练习、抚触按摩、三浴锻炼等教养手段。这些教养手段与语言练习、亲子游戏、认知发展游戏、同**戏、自理能力培养等一起，涵盖了情绪情感发展、大动作及精细动作发展、语言发展、感觉及认知发展、自我及社会性发展五大关键领域，为宝宝的完整成长提供极为重要的支持。
亲子教养
母婴交流(1岁后称为亲子交往)是很重要的亲子教养手段，是整个0~3岁宝宝早期教养的核心内容之一。
很多非常不错的教养手段就蕴藏于日常生活中，简单易行，随时随地都可以操作，且效果不错，母婴交流便是如此。妈妈举手投足间，就能为宝宝提供很好的成长支持。
（1）宝宝面前多“啰嗦”
一出生，宝宝就展现出了非凡的听觉感应能力。研究发现，当听到妈妈说母语时，新生儿大脑中负责语言的前额叶和负责听觉的颞叶都会出现反应；听到摇铃发出的声音时，只有颞叶有反应，这表明宝宝出生后不久就能明确区分有意义的语言和单纯的声响了。不仅如此，出生不满一周的新生儿竟已能区分元音字母a和i；2~3个月的宝宝已能分辨非常相似的发音，如ba和pa。
宝宝对声音很感兴趣，尤其是声调较高的女性声音。在所有声源中，宝宝对妈妈的声音感受力最强。虽然新生儿还不能和你很好互动，有时似乎连回应都还没有，但你在他面前自言自语却是好处多多。能经常听到妈妈说话，不仅对宝宝包括语言发展在内的智力发展有帮助，同时对宝宝情绪情感、个性等非智力心理素质发展亦十分有利。
若初为人母的你不知道说什么好，那就在宝宝面前做“汇报”吧，汇报你正在做什么、想什么。给宝宝叠衣物时，可对宝宝说：“看，宝宝，妈妈在帮你叠衣服，衣服红红的，可漂亮了.....”妈妈用清晰、准确、柔和的声音，用适中的速度说给宝宝，确保被他听到。2个月的小宝宝就能分辨语音间的差异和节奏了，且对妈妈的语言感受度最强，所以妈妈的话语是否清晰、准确就很重要了。
当母子俩面对面地交流时，妈妈应慈爱地看着宝宝的眼睛，与宝宝四目相对。对话前称呼宝宝的名字，对话时使用简洁的语言，用稍微夸大的语调、稍慢的语速、清晰的语声、带着拖腔和升调的尾音和宝宝说话，如“宝一一宝一一好-一可一一爱”、“妈-一妈-一好一一爱-一你”。这种针对低月龄宝宝的儿语，有利于宝宝辨别语音、模仿口型。
当妈妈对着宝宝说话时，较大点的宝宝有时会用“哦”、“啊”之类的咿呀声，或些许嘴唇、脸部动作来回应你，这时妈妈宜停顿一下，等待宝宝回馈完后再次逗引或跟宝宝说话。
对宝宝说话，请一定使用积极正面的语言，在给自己积极心理暗示的同时，也让宝宝从一开始就感受积极正面的语言能量。语言本身就携带着强大的心理能量和情绪力量，能给宝宝带来正面或负面的影响。当宝宝每天清晨醒来时，满怀喜悦地对他说声：“早上好，亲爱的宝贝! ”虽是简简单单的一句问候，还能有什么比它更能给宝宝带来一天中最美好的开端呢？
请不要轻易给宝宝贴上诸如“胆小”、“爱哭”、“不好带”之类的标签，也尽量不在言语中使用此类负面的词汇。就算宝宝真的爱哭，在你的嘴里、心里，那也是天使。
当说了一小会儿后，就让自己和宝宝都休息一下吧，千万别让自己成为喋喋不休的“话唠”。要知道，过量的刺激反而是有害的，宝宝可不太喜欢一个时时刻刻话多的妈妈。
当你心情不佳或情绪很坏时，那就暂时不要和宝宝说话吧，别将破坏性的情绪和负面的语言能量带给宝宝。处理好这些负面情绪，当你感觉自己轻松下来后再回到宝宝身边。在宝宝面前，你总是那个情绪愉悦而又内心宁静的妈妈。
（2）模仿宝宝“说话”
“呀呀呀......”、“啊啊啊......”宝宝看着妈妈，高兴地发出咿咿呀呀的声音。当宝宝发出咿咿呀呀的声音时，妈妈模仿着发出同样咿呀的声音，积极热烈地回应宝宝。当妈妈模仿完，再耐心等待宝宝再次发声；当宝宝再次发声止，妈妈又轻柔地模仿着咿呀出声。爱意浓浓的大宝与小宝，你一言我一语地轻柔交谈，说着只有他们母子才懂的悄悄话。
千万别小看妈妈模仿宝宝发音的这个小举动，它对宝宝是一种很积极的回应。它不仅告诉宝宝妈妈随时就在身边，给宝宝安全感和满足感，而且对宝宝进行发声练习也是一种很好的鼓励。有研究显示，妈妈模仿并回应宝宝的发声，能提升宝宝发声的兴趣，增多宝宝发声的次数。相反，若宝宝的发声总是得不到妈妈的回应，宝宝会以为发声是种无效的沟通方式，慢慢地就不会那么积极地发声了。小小的模仿举动，不仅是对本阶段，还是随后数个阶段对宝宝实施敏感抚养的重要举措之一。
“咿咿呀呀”模仿宝宝发声，应该算是最初的回声法了。回声法被证明是妈妈教宝宝学习语言，与宝宝进行亲子沟通非常有效的方法之一。而且它非常简单易行，就是以适时、适量地重复宝宝语言的方式给宝宝回馈，在宝宝往后的成长岁月里，回声法还会被用到。
（3）咏唱儿歌
除了做“汇报”和模仿发音，还可以为宝宝唱唱儿歌，儿歌琅琅上口，节律明快，不仅宝宝爱听，连妈妈唱着唱着都会让自己的心情明朗起来。
很多经典儿歌字里行间都充满着对宝宝的爱，被我们一代一代传唱至今，它们是宝室珍贵的精神食粮，也是我们人类宝贵的文化遗产。
自襁褓中聆听妈妈亲切的歌声，到2岁多时成为自己嘴中的最爱，儿歌将与宝宝的成长一路相伴。
“虫儿飞，虫儿飞”在孕期中就开始哼唱或播放的儿歌，现在接着派上用场吧，室宝会很喜欢的，你还可以挑一首舒缓的儿歌，作为宝宝的催眠曲，在宝宝每天睡前轻轻地哼唱，帮助宝宝入眠。早上起床时，挑一首明快的儿歌做“起床曲” 让宝宝在喜悦中开始新的一天。
很多的儿歌，就来源于当下的生活事件，如宝宝起床时，妈妈可以哼唱《起床歌》： "太阳眯眯笑，宝宝起得早，向上伸伸腰，伸手要抱抱。哇！新的一天又来到，生活真美妙！”或是：“小宝宝(或宝宝乳名)，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿咿呼呀想说话，伸开小手要人抱。”
给宝宝穿衣时，也可哼唱《穿衣歌》：“小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿了袜子穿鞋子，或是：“小小花衣裳，宝宝身上穿。阿姨见了我，夸我真漂亮。”
给宝宝洗脸时，唱《洗脸歌》：“小花猫，爱卫生，洗洗脸，抹抹香，漂漂亮亮真可爱”当妈妈不记得歌词时，完全可以充分发挥自己的聪明才智，就着当下的生活事件，随口自创或改编儿歌。
当环抱宝宝，温柔地哄他入睡时，可以轻轻哼唱"“晚安宝贝，睡个好觉。蚊子不叮，虫子不咬。晚安宝贝，睡个好覚。梦中霞出，甜甜微笑”或是唱唱玛首《觉觉喽》它可是一位妈妈在琴儿摇篮边的即兴之作：“啊哦，啊哦，宝宝哟，觉觉哟，狗不咬哟，猫不叫哟，宝宝、宝宝睡觉觉喽。”
也可以为宝宝哼唱一曲著名儿童文学家黄庆云的《摇篮》：“蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。”
对宝宝而言，妈妈的声音是天底下最美丽、最动听的声音，那么美、那么舒展、那么百听不厌。能在妈妈的歌声中长大，宝宝是如此幸福! 或许就在此刻，就有多少妈妈轻轻地拥儿入怀，轻轻缓缓地吟唱着：“睡吧、睡吧，我亲爱的宝贝......”
